THIS IS OUR VEGETABLE GARDEN

Juego creado con Scratch Jr, dónde los alumnos, por parejas, recrean un huerto, se presentan cómo hortelanos y nos llevan al huerto para aprender vocabulario relacionado con verduras, hortalizas y frutas, en inglés. Al pulsar sobre cada hortaliza, nos dice su nombre escrito y, grabado por voz, de esta forma mejoramos la pronunciación.

Os enseñamos un video dónde nos explican cómo lo han hecho.

GRUPOS IMPLICADOS

Mª Victoria Márquez de la Cruz, coordinadora de CITE y Mercedes González Guareño; profesora especialista de inglés.

Trabajo enfocado a alumnos : Grupo de de 5º de primaria

MATERIAS IMPLICADAS

Área de lengua extranjera de Inglés.

RECURSOS UTILIZADOS:

Pizarra digital y Tablet.

BREVE EXPLICACIÓN:

La actividad que hemos desarrollado con dicho grupo de alumnos, para que los alumnos se inicien en el mundo de la programación, enseñarles habilidades de programación, potenciar su creatividad, pensamiento lógico y resolución de problemas

De esta forma, comprenden mejor la tecnología, dándoles herramientas para convertirse en creadores activos en esta era digital.

Como tarea final los alumnos elaboran un programa en SCRATCH ,sobre vocabulario en inglés relacionado con frutas y verduras de nuestro huerto escolar, por parejas. Han hecho su presentación en inglés, han creado sus diferentes escenas y entorno, sus propios personajes, y han dibujado las frutas y verduras de dicho vocabulario de inglés. A todo ello le han dado movimiento y han grabado como se pronuncian dichas palabras.

DIFICULTADES ENCONTRADAS:

Las dificultades podríamos decir que son pocas o ninguna, solamente la falta de conexión a internet en algún momento puntual; pero sin destacar más. Los alumnos han disfrutado y aprendido mucho.

ASPECTOS DE MEJORA:

Poderle dedicar más tiempo a actividades como estas para futuros proyectos el próximo curso y adaptando el horario tanto de los alumnos como de los profesores.

TIEMPO DEDICADO:

Preparación: Reunión Coordinadora CITE y especialista de inglés para aprender a utilizar el SCRATH JUNIOR, diseñar tarea y finalidad, preparación de las Tablets para los alumnos: 10 horas.

Ejecución: 4 sesiones de 2 horas para enseñar al alumnado a usar SCRATCH y 3 sesiones de 2 horas para realizar el proyecto. En total, 14 horas.

PUESTA EN PRÁCTICA:

. Elaborar una lista de frutas y verduras. Buscar información en la pizarra digital.

. Mejoramos la pronunciación del vocabulario.

. Repartir 5 tipos de verduras, hortalizas y frutas a cada pareja de alumnos. Escribimos los nombres en español e inglés.

. Hacer la presentación en inglés de cada personaje, presentando el huerto. Utilizar la cámara de fotos para poner su cara en el personaje.

. Crear la primera escena y los personajes con el entorno adecuado relacionado con el huerto. Realización del personaje con su propia foto.

. Crear la segunda escena para el juego de las hortalizas y verduras.

. Dibujar y diseñar cada fruta y verdura que le corresponde a cada pareja.

. Darle movimiento a los personajes y presentación de cada uno.

. Darle movimiento y grabación de la correcta pronunciación de las frutas y verduras.

- DIDÁCTICA ,METODOLOGÍA Y APLICABILIDAD:

Es un lenguaje basado en la programación visual, en el que a modo de bloques por códigos, permite al alumnado el uso de sentencias, condicionales, eventos y métodos para crear aplicaciones interactivas.

Este programa lo hemos orientado a la enseñanza relacionada con el área de inglés y el huerto, junto con una alimentación sana y saludable con la finalidad de creación de un juego y un recurso divertido para el alumnado.

Los estudiantes han aprendido conceptos de programación, vocabulario en inglés trabajo en pareja y respeto. Y todo de manera lúdica, inculcando valores y fomentando la competencia de aprender a aprender.